Le mot du jour

Organisation 1. Les enfants préparent le mot du jour. (Vérifier la date, lire ce qu'ils peuvent: le mot, l'explication puis la devinette) 2. Ils l'écrivent au tableau noir 3. Au moment collectif, les élèves de la classe le lisent et donnent leur idée sur ce mot 4. Lecture de l'explication par la maîtresse ou par les responsables. 5. Vérification des hypothèses. Qui a dit la bonne réponse?... 6. Lecture et recherche de la réponse pour la devinette

Chaque jour un ou deux enfants (responsables pendant une semaine) préparent le mot du jour.

Pour cela:

- au début de l'année: ils lisent le mot et l'écrivent au tableau noir. La maîtresse fera la lecture

- dès que possible, ils lisent une partie ou toute la phrase. Après l'avoir vérifié avec la maîtresse, ils le racontent ou le lisent à la classe, la maîtresse complète le travail.

- les élèves font tout le travail de lecture

Activités abordées:

Lecture, recherche d'hypothèses, écriture, expression, enrichissement duvocabulaire (certains mots se prêtent bien à introduire les notions de familles, synonymes, antonymes,...), orthographe,...

RMJaccard 2004